Résumé :
L’évolution de la société et du marché du travail obligent à revoir les modèles pédagogiques, notamment dans les Business schools qui doivent former des acteurs économiques agiles. Le Design Thinking ou Pensée design est en ce sens un outil particulièrement intéressant, fondé sur l’apprentissage par l’expérience et « le faire ». Dans cette contribution, nous tirons les enseignements d’un module de 15 heures intitulé « Design Thinking et création de valeur », donné de 2018 à 2021 à des apprenants en Marketing de niveau Master d’une grande école de commerce française. Nous soutenons que le Design Thinking est à même de former des individus à la fois rigoureux et créatifs, mettant leurs qualités individuelles au service d’un collectif, faisant preuve d’aptitudes aussi bien intellectuelles que manuelles.
Mots-clés : Apprenants, Business school, Conception créative, Créativité, Design Thinking, Ecole de commerce, Enseignement, Pédagogie, Pensée design
